SEGUNDO C-F

SESIÓN N°7

CREAMOS UN TEATRO DE 

SOMBRAS

RESPETABLE ESTUDIANTE TE HAGO LLEGAR LA SÉPTIMA SESIÓN QUE TIENE UN SIGNIFICADO MUY ESPECIAL, PUESTO QUE VAS A CONOCER Y REALIZAR DE UNA MANERA DIDÁCTICA EL TEATRO DE SOMBRAS.OJO QUE TÚ SERÁS EL DIRECTOR DE ESTA FANTÁSTICA TÉCNICA TEATRAL.

      ¿CÓMO EMPEZAREMOS?

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO

¿QUÉ APRENDEREMOS?

CREA UN TEATRO DE SOMBRAS A TRAVÉS DE UN GUION PARA REPRESENTAR LOS VALORES QUE IDENTIFICAN A LOS PERUANOS Y PERUANAS EN ESTE MOMENTO QUE VIVIMOS.

¿QUÉ HAREMOS?
1.  Leemos y aprendemos sobre el teatro de sombras y el guion tetral.

Si no sabes en qué consiste el teatro de sombras, te contamos que este tipo de representación se basa en la proyección de figuras a través de un fondo iluminado. El origen del teatro de sombras se remonta a la prehistoria, cuando los hombres se reunían en torno al fuego y proyectaban con sus manos sombras en las paredes de las cavernas.

Algunos de los beneficios que podemos conseguir trabajando esta actividad son:

        1.  Potenciar la creatividad.

        2. Desarrollo de habilidades plásticas.

        3. Trabajo en equipo.

        4. Potenciar sus cualidades.

        5. Desarrollo de la educación emocional.

TÍTULO: Este es el título con el cual la obra será denominada. 

ESCENA  Los personajes interpretan las situaciones planteadas en el guion. Descripción del escenario Se detalla de manera explícita las distintas características que debe llevar el escenario dentro de la obra. 
ACOTACIONES Esta parte se escribe siempre entre paréntesis y sirve para especificarle al actor o a la actriz lo que debe de hacer mientras está hablando. 

DIÁLOGO Este es el elemento principal de todo el guion. En esta parte se desarrollan las conversaciones que se realizan entre dos o más personajes. Al principio de la oración se especifica el personaje, se colocan dos puntos y se escribe el texto del diálogo. 
ACTO Estas son las diferentes partes separadas de la obra teatral. Se pueden llamar Acto 1, Acto 2, etcétera. 
CUADRO Esta es una parte del acto en la que la decoración es la misma. Se entiende que el cuadro es la escenografía que forma parte de la ornamentación de la obra teatral. 
PERSONAJES  Estos son quienes le dan vida a los sucesos de la obra. Se dividen en personajes principales, personajes secundarios y personajes ambientales. Los principales son los más importantes, los secundarios acompañan a los principales y los ambientales tiene su aparición dentro de la obra dependiendo de las circunstancias. También son llamados personajes incidentales o circunstanciales.

PLANIFICACIÓN:

Libro De Comprensión Lectora 2

2.DESARROLLAR LAS PREGUNTAS DE LA FICHA 1 PÁG. 22-23-24 Y 25 EN TU LIBRO Y SI NO TIENES DESARRÓLLALO EN TU CUADERNO.

ESTAS SON LA PREGUNTAS :
1.     Generación de ideas. (Responder las siguientes preguntas)

a.     ¿Qué queremos comunicar?

b.     ¿A quién(es) nos dirigiremos?

c.      ¿Qué materiales necesitaremos?

d.      ¿Cómo los conseguiremos?

e.      ¿Qué tarea(s) tendrá cada integrante?

2.     Consideración de los elementos

a.     Personajes (breve descripción)

b.     Lugar (breve descripción)

c.      Tiempo (indicar la duración)

d.     Argumento (desarrollo de la historia)

3.     Elaboración de la historia

a.     Inicio (cómo empieza)

b.     Nudo (Qué problema desarrolla)

c.      Desenlace (Cómo termina)

No te olvides tomar foto y enviarlo por el whatsapp

¿QUÉ APRENDÍ?

ME PREGUNTO

   METACOGNICIÓN:

1. ¿QUÉ APRENDÍ?

2. ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE EN ESTA  SESIÓN?

3. ¿CÓMO APLICO LO APRENDIDO EN MI VIDA?

             SESIÓN DESCARGABLE N°7