SEGUNDO GRADO C-F

SESIÓN N°50

REVISAMOS NUESTRO TEXTO ARGUMENTATIVO, ESCRIBIMOS LA VERSIÓN FINAL Y LA DIFUNDIMOS

Querid@s estudiantes, ¿cómo te fue en la actividad anterior? En este momento, ya cuentas con la planificación y versión preliminar de tu texto argumentativo. Ahora, debemos revisarlo para poder escribir nuestra versión final.

MOTIVACIÓN:

¿QUÉ APRENDEREMOS?

 

REVISA TU TEXTO ARGUMENTATIVO Y ESCRIBE LA VERSIÓN FINAL A PARTIR DE UNA LISTA DE COTEJO PARA LUEGO DIFUNDIRLA.

¿QUÉ HAREMOS?  LEE LO SIGUIENTE:

LA REVISIÓN ES UN PROCESO PERMANENTE Y MUY IMPORTANTE PARA REFLEXIONAR E IR MEJORANDO NUESTRA PRÁCTICA COMO ESCRITORES.

¿QUÉ APRENDÍ?

ESCRIBE LA VERSIÓN FINAL DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

NOTA:

UNA VEZ QUE HAS REVISADO TU TEXTO, ES MOMENTO DE IR HACIENDO LOS AJUSTES Y CORRECCIONES NECESARIAS. OBSERVA TODOS LOS CRITERIOS DONDE MARCASTE “NO” EN LA LISTA DE COTEJO E INCLUYE DICHOS AJUSTES EN TU TEXTO.

TEN PRESENTE LA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO

RÚBRICA PARA EVALUAR EL TEXTO ARGUMENTATIVO

ESCALA: 5=Excelente    4=Muy bueno     3=Bueno             2=pobre                1=Muy pobre

CRITERIOS	5	4	3	2	1	0	Observaciones
Organiza y desarrolla lógicamente las ideas en torno a un tema.
Establece relaciones entre ideas a través del uso adecuado de varios tipos de conectores.
Emplea vocabulario variado.
Utiliza recursos ortográficos y textuales para separar y aclarar expresiones e ideas.
Reflexiona y evalúa de manera permanente la coherencia y cohesión de las ideas en el texto.

ME PREGUNTO

 

1.¿Qué aprendí hoy?

2.¿En qué parte de la sesión tuve dificultad?

MÁS INFORMACIÓN: http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/estructura_del_texto_argumentativo.html

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