PRIMER GRADO E-F

SESIÓN N° 50

PLANIFICAMOS Y ESCRIBIMOS NUESTRA PROPUESTA DE PROTECCIÓN A LA BIODIVERSIDAD PLANTEANDO ARGUMENTOS

Querid@s estudiantes, recuerda que leíste y revisaste el texto de ejemplo y el tuyo para ver si se cumplían con los criterios. Identificaste la tesis, los argumentos y la conclusión. El texto en su conjunto debía sustentar una propuesta para conservar la biodiversidad. Te toca seguir profundizando en el tema para que luego puedas elaborar una propuesta de protección de la biodiversidad usando tu texto argumentativo.

¡Empecemos!

MOTIVACIÓN:

AHORA RECUERDA LO SIGUIENTE

¿QUÉ APRENDEREMOS?

PLANIFICA Y  ESCRIBE UNA PROPUESTA PLANTEANDO ARGUMENTOS PARA LA PROTECCIÓN DE  LA BIODIVERSIDAD

¿QUÉ HAREMOS? Revisamos la siguiente información :

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

  ESCRIBE UNA PROPUESTA PLANTEANDO ARGUMENTOS PARA LA PROTECCIÓN DE  LA BIODIVERSIDAD

ACTIVIDAD:

Elabora tu texto a partir de la planificación que trabajaste en los cuadros 1 y 2; recuerda tener en cuenta esta lista de cotejo para que vayas revisando tu texto argumentativo.

TEN PRESENTE LA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO

RÚBRICA PARA EVALUAR EL TEXTO ARGUMENTATIVO

ESCALA: 5=Excelente        4=Muy bueno       3=Bueno               2=pobre                 1=Muy pobre

CRITERIOS	5	4	3	2	1	0	Observaciones
Organiza y desarrolla lógicamente las ideas en torno a un tema.
Establece relaciones entre ideas a través del uso adecuado de varios tipos de conectores.
Emplea vocabulario variado.
Utiliza recursos ortográficos y textuales para separar y aclarar expresiones e ideas.
Reflexiona y evalúa de manera permanente la coherencia y cohesión de las ideas en el texto.

NO TE OLVIDES MANDAR LO TRABAJADO AL WHATSAPP.

ME PREGUNTO

 1.¿Qué aprendí hoy?

2.¿En qué parte de la sesión tuve dificultad?

MÁS INFORMACIÓN: http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/estructura_del_texto_argumentativo.html

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