miércoles, 5 de agosto de 2020


PRIMER GRADO E-F
SESIÓN N°30

ESCRIBIMOS UN TEXTO ARGUMENTANDO SOBRE LA NECESIDAD DE ACTUAR Y DECIR: ¡ALTO A LA DISCRIMINACIÓN!



Querid@s estudiantes, ahora van a escribir un texto corto donde argumentes por qué es necesario actuar y decir ¡Alto a la discriminación! Recuerda conectar y vincular tus ideas con coherencia y cohesión textual.

MOTIVACIÓN:

¿CÓMO EMPEZAREMOS?: 

LEE LA SIGUIENTE REFLEXIÓN:


Niña de dibujos animados leyendo un libro | Vector Premium

¿QUÉ APRENDEREMOS?


ESCRIBE UN TEXTO A TRAVÉS DE LA ARGUMENTACIÓN PARA DECIR ¡ALTO A LA DISCRIMINACIÓN!



¿QUÉ HAREMOS? Llegó el momento de leer la siguiente información.


AHORA OBSERVA EL SIGUIENTE EJEMPLO:


Niño de dibujos animados leyendo un libro con pila de libros ...¿QUÉ APRENDÍ?
ESCRIBE UN TEXTO ARGUMENTATIVO PARA DECIR ALTO A LA DISCRIMINACIÓN.

ACTIVIDADES A REALIZAR:
1.Escribe un texto corto donde argumentes por qué es necesario actuar y decir ¡Alto a la discriminación! Recuerda conectar y vincular tus ideas con coherencia y cohesión textual.
Resultado de imagen para imagenes de estudiantes en caricatura ...2. Tu texto como máximo debe tener 3 párrafos (Guíate del ejemplo). Utiliza los insumos que trabajaste. Apóyate y sustenta tus ideas en los pasos que realizaste para la lectura:
· Las sensaciones que produjo el poema en ti.
· Lo que el “yo poético” del poema te transmitió.
· Recuerda considerar el efecto negativo de la discriminación en la sociedad




Pin en Material educativo 1.¿Para qué te ha servido escribir un texto argumentativo?
2.¿Qué te ha parecido el tema que se trató en esta clase?

3.¿Qué sensación te dejó el tema de la discriminación? 

MÁS INFORMACIÓN:

RÚBRICA PARA EVALUAR EL TEXTO ARGUMENTATIVO
ESCALA
5=Excelente       4=Muy bueno     3=Bueno             2=pobre                1=Muy pobre

CRITERIOS
5
4
3
2
1
0
Observaciones
Contenido: Claridad de la tesis y consistencia de los argumentos.







Organización:las ideas son claras;el escrito,en general,presenta secuencia lógica.







Vocabulario y gramática:uso adecuado del vocabulario, de conectores y referentes textuales.







Ortografía,acentuación y puntuación:la escritura de la palabras y el uso de los signos de puntuación es correcto.









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