PRIMER GRADO E-F

SESIÓN N° 60

LEEMOS Y REFLEXIONAMOS EN TORNO A LA IMPORTANCIA DE REPARTIR EL TRABAJO DOMÉSTICO DE MANERA IGUALITARIA

Querid@s estudiantes, En esta actividad, vamos a reflexionar en torno a la importancia de repartir el trabajo doméstico de manera igualitaria para una convivencia sana en el hogar.

¡Vamos a leer!

MOTIVACIÓN: 

AHORA A RESPONDER:

QUÉ APRENDEREMOS? 

LEE Y REFLEXIONA EN TORNO A LA IMPORTANCIA DE REPARTIR EL TRABAJO DOMÉSTICO DE MANERA IGUALITARIA A TRAVÉS DE LA LECTURA DE UNA NOTICIA PARA TENER UNA CONVIVENCIA SANA EN EL HOGAR

ES MOMENTO DE LEER LA SIGUIENTE NOTICIA: MIMP BRINDA CONSEJOS PARA MANTENER LA SANA CONVIVENCIA EN EL HOGAR DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL

ANTES DE LEER:

1. ¿Qué tipo de texto crees que es? ¿Qué indicios te llevaron a identificarlo?

2. ¿Sobre qué hecho crees nos va a informar esta noticia?

Durante la lectura:

   1. ¿Qué información nos brinda el primer párrafo?, y ¿qué relación guarda con la imagen que lo acompaña?

      2. ¿Qué recomendación brinda el equipo de especialistas “Hombres por la igualdad” para mantener la sana convivencia en el hogar?, ¿por qué crees que es importante ello?

      3.  ¿Por qué es importante el diálogo para la repartición de las tareas?

AHORA INGRESA A ESTE LINK PARA QUE PUEDAS LEER LA NOTICIA:

https://www.mimp.gob.pe/contigo/contenidos/pncontigo-nota-prensa.php?codigo=917

Después de la lectura:

1.¿Consideras importante la estrategia que recomiendan para no caer en la rutina al realizar las tareas domésticas?, ¿por qué?

2. ¿Por qué crees que en la noticia se menciona literalmente que en la crianza y cuidado de los hijos deben participar mujeres y hombres?

3. ¿Consideras importante la recomendación brindada a los padres respecto de la forma de actuar con sus hijos durante el aislamiento obligatorio?, ¿por qué?

4.. ¿Qué opinas de los beneficios de ejercer una paternidad responsable y activa mencionada en el texto?

¿QUÉ APRENDÍ HOY?

ELABORA UN PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES EQUITATIVAS EN EL HOGAR.

TEN PRESENTE LA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO:

CRITERIO	SÍ	NO
1.       ¿Reconocí el tipo de texto y su intención comunicativa?
2.       ¿Reconocí el tema y subtemas del texto?
3.       ¿Realicé inferencias a partir de lo leído?
4.       ¿Inferí y comprendí el significado de palabras nuevas?
5.       ¿He parafraseado, es decir, he dicho con mis propias palabras, el contenido del texto?
6.       ¿He opinado acerca del contenido, la organización textual, el sentido de diversos recursos textuales y la intención del autor?

 NO TE OLVIDES MANDAR LO TRABAJADO AL WHATSAPP.

ME PREGUNTO

 

1.¿Qué aprendí hoy?

2.¿En qué parte de la sesión tuve dificultad?

 

MÁS INFORMACIÓN: https://definicion.de/noticia/

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